Красавица-стрекоза

Я и штурман,
И пилот.
Я в полёт свой самолёт
Поднимаю над осокой
Над шершавой и высокой.
Сквозь очки я зорко вижу
Всех и всё намного ближе.
Крылья стрекозиные
Звонкие и длинные.
Но в полёте — вот обидно,
Наших крылышек не видно.
А они прочны,
Прозрачны,
Удивительно удачны!
И легко нам кружится,
Окрыленным кружевцем.

     В группе «Бусинки» прошло  занятие по речевому развитию «Красавица-стрекоза». Развивали связную речь у детей через формирование представлений о внешнем виде и образе жизни насекомых. Различали  виды насекомых, называть их, учились выделять их основные признаки (кто летает, кто ползает, кто кусается и т.д.);Развивали  артикуляционную моторику, речевое дыхание и мелкую моторику рук.
Формировали умение отвечать на вопросы полными предложениями.
Развивали фонематический слух (выделение звука [з] из ряда других звуков).
Воспитывали отзывчивость, доброту, эмоционально-положительное отношение к насекомым и цветам.

Статью подготовила воспитатель: Штуккерт М.А.