Маленькие шаги к добрым делам

Педагог-психолог Томрачева Ю. А. провела профилактическое занятие с детьми средних групп, на котором дети искали ответ на вопрос: «что такое хорошо, а что такое плохо?». Беседа была направлена на развитие у детей эмпатии, нравственности и стремления совершать добрые поступки. Дети играли в игру «Хорошо-плохо», «Да-нет», где рассматривали сюжетные картинки с разными ситуациями и выбирали, что относится к хорошим делам и  поступкам, а что к «плохим»,  объясняли свой выбор, вспоминали примеры из жизни.  С помощью смайликов мы разделили все ситуации на две группы, рассказали, какие добрые поступки совершают они, в группе или дома. Далее ребята вспомнили добрые сказки и  героев, которые так же совершали добрые дела и помогали друзьям.

Подобные темы нравственности и хороших манер помогают детям не просто заучить правила поведения, а понять,  как добрые поступки меняют мир вокруг, даже на уровне их детского коллектива в  саду.

Статью подготовила педагог-психолог Томрачева Ю.А.