Осенние игры во дворе

Лучше развивать речевые навыки в свободном общении с ребенком, в творческих играх. Дети, увлеченные замыслом игры, не замечают того, что они учатся, хотя им приходится сталкиваться с трудностями при решении задач, поставленных в игровой форме. Игровые действия в играх и упражнениях всегда включают в себя обучающую задачу. Решение этой задачи является для каждого ребенка важным условием личного успеха в игре.

       Данные речевые игры способствуют развитию речи, обогащению словаря, внимания, воображения ребенка.

Дидактическая игра Веселый счет
(согласование числительных с существительными)

— Посчитаем от 1 до 5 деревья, листья, кусты, ветки, тучи, лужи и т.д.

Одно дерево, два дерева, три дерева, четыре дерева, пять деревьев.

Дидактическая игра Какой лист
 (образование относительных прилагательных)

— Назови, какой лист, ветка, ствол и т.д.

Кленовый лист, дубовая ветка, еловая шишка, березовый ствол и т.д.

Дидактическая игра Какое блюдо
(образование относительных прилагательных)

— Назови блюда из овощей, фруктов

Суп овощной, суп картофельный, салат морковный, начинка для пирога капустная, сок сливовый, пюре яблочное и т.д.

Дидактическая игра: У меня много
(согласование существительных в Родительном падеже)

— У меня много деревьев: берез, осин, дубов;

— У меня много фруктов: яблок, груш, слив;

— У меня много овощей: огурцов, кабачков, лука.

Дидактическая игра Узнай фрукт, овощ
(умение составлять описательный рассказ)

— Угадай предмет по описанию. (сначала родитель загадывает, а потом ребенок) — Большой, красный, круглый, сочный, растет в огороде? (помидор)

Консультацию подготовил учитель-логопед Кесова А.Б.