Овощи

В подготовительной группе прошло тематическое логопедическое занятие, посвящённое теме «Овощи».

В начале занятия ребята вспомнили какие овощи растут на грядках и приготовились помогать огороднику собирать урожай.

Во время артикуляционной гимнастики с мягким кубиком дети по очереди подбрасывали его, называли овощ, выпавший на верхней грани, и выполняли соответствующее упражнение для губ и языка. Это помогло подготовить артикуляционный аппарат к чёткому произнесению звуков и развивало внимание и быстроту переключения движений.

В ходе дыхательной гимнастики «Остудим борщ» дети учились делать глубокий вдох носом и плавный длинный выдох ртом, развивая речевое дыхание.

Собирая разрезные картинки с изображением овощей, дети упражнялись в развитии зрительного восприятия, внимания и мышления, составляли предложения-описания овощей по цвету и форме и определяли, какие овощи растут в земле, а какие над землёй.

Во время физкультминутки «Огород» дети выполняли движения в соответствии с текстом, развивая общую моторику, координацию движений и умение сочетать речь с движением.

В играх на формирование грамматического строя речи дети образовывали форму множественного числа существительных, называли овощи ласково, согласовывали числительные с существительными и подбирали относительные прилагательные к названиям овощей.

Особое внимание было уделено развитию мелкой моторики. Дети лепили из пластилина зёрнышки для кукурузы на готовом шаблоне, а во время работы проговаривали свои действия полными предложениями.

В завершение занятия дети вспомнили названия овощей, поделились впечатлениями о том, какие задания им понравились больше всего, и почувствовали себя настоящими помощниками огородника.

В ходе занятия дети расширили словарный запас по теме «Овощи», закрепили умение описывать овощи и классифицировать их, совершенствовали грамматический строй и связную речь, развивали речевое дыхание, внимание, память, мышление, общую и мелкую моторику.

Статью подготовила учитель – логопед
Рыжкова Е. В.